Éducation des jeunes et des adultes

Ce travail traite de l'enseignement de la physique dans l' ducation des jeunes et des adultes (EJA) dans la municipalit de Bragan a, PA, Br sil, et met en vidence le profil de l'enseignant de cette mati re dans le cours secondaire de cette modalit . Nous nous proposons dans cette recherche de d crire le contexte actuel de l'EJA (enseignement secondaire) dans la municipalit , de v rifier la r alit de l'enseignant en essayant de comprendre les difficult s qu'il rencontre dans cette modalit et de sensibiliser les enseignants l'urgence de changer les pratiques d'enseignement traditionnelles, en les encourageant tudier des propositions m thodologiques qui permettent la construction d'un apprentissage dynamique et contextualis dans l'enseignement de la physique aux jeunes et aux adultes. Gr ce cette recherche qualitative, nous avons constat que la municipalit manque de professeurs de physique qualifi s et que les tudiants ont du mal relier la physique la vie de tous les jours, malgr leur int r t pour cette mati re. Nous avons r alis qu'une plus grande attention et un investissement plus important sont n cessaires pour l'EJA, car il y a des besoins fondamentaux qui doivent tre satisfaits afin d'am liorer le processus d'enseignement et d'apprentissage de la physique dans cette modalit .