Die Hermeneutik der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P dagogik - Geschichte der P d., Note: 1,3, Otto-Friedrich-Universit t Bamberg, Sprache: Deutsch, Abstract: "Wir nennen den Vorgang, in welchem wir aus Zeichen, die von au en sinnlich gegeben sind, ein Inneres erkennen: Verstehen" (Dilthey 1961, S.318). Was hier umschrieben ist, ist ein Vorgang, den wir mehr oder weniger bewusst t glich vollziehen. Wir verstehen Gesten, Musik, Aufforderungen und Texte im Uni-Alltag. Wir bringen Verst ndnis auf und verlangen, verstanden zu werden. Der Vorgang des Verstehens ist so allt glich, automatisch und selbstverst ndlich geworden, "da wir zur ck treten m ssen, um ihn wahrzunehmen" (Danner 1979, S. 32). Vor allem Situation, die man glaubt, nicht zu verstehen oder gar missversteht, machen bewusst, welche Dimensionen das Verstehen eigentlich aufweist. Fragen wir nach dem Weg und der Gefragte zeigt in eine andere Richtung als er sagt, dann irritiert das, wir verstehen das Gesagte nicht. "Das Verstehen (ist) spekulativ, subjektiv, unexakt, willk rlich, empirisch nicht nachpr fbar. Trotz gewisser Regeln (sind) unterschiedliche Deutungen m glich" (Gudjons 1997, S. 62), so die Kritik. Wie kann man diesen Vorgang dann so zur Forschungsmethode umstrukturieren, dass er n tzliche Erkenntnisse bringt? Genau dies wurde in der Hermeneutik realisiert und vor allem in der Geisteswissenschaftlichen P dagogik weiterentwickelt. Die folgende Arbeit gliedert sich in zwei gro e Teile: Zuerst sollen Grundlagen und Grundbegriffe gekl rt werden, die zum Erfassen des Ausma es und der Notwendigkeit des Verstehens f r die P dagogik wichtig sind. Auf der Basis dieser werden im zweiten Teil die Ideen und Positionen dreier Personen vorgestellt, die die Hermeneutik entscheidend weiterentwickelt und vorangebracht haben: Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher, weiterhin Wilhelm Dilthey, der Begr nder der Geisteswissenschaftlichen P dagogik und Herman Nohl, der den Prozess des Verstehens in vier Schritte strukturiert