Die Auswirkungen der Charakterbildung auf gefährdete Schüler

Charakterbildung und Sonderp dagogik sind in den USA stark diskutierte Themen. Beide spielen eine entscheidende Rolle in der Bildung und es wird erwartet, dass ihre Leistungen die heutige Jugend pr gen. Die Sonderp dagogik deckt ein breites Spektrum von Behinderungen ab. Dieses Buch konzentrierte sich auf gef hrdete Sch ler mit emotionalen und Verhaltensst rungen; sie sind die gr te Gruppe von Inhaftierten. Die Studie wurde durchgef hrt, um festzustellen, ob sich Charakterbildungsprogramme positiv auf das Wohlbefinden von Sch lern mit emotionalen und Verhaltensst rungen in Sonderschulen im Landkreis Los Angeles auswirken und ob die Charakterbildungsprogramme einen Unterschied in ihrem Leben bewirken. Dar ber hinaus wurde die Studie durchgef hrt, um spezifische Komponenten des Charakterbildungsprogramms der Schulen zu ermitteln, die wirksam waren, und Komponenten, die verbessert werden mussten. Schlie lich wurde die Studie durchgef hrt, um festzustellen, wie sich das Charakterbildungsprogramm der Schulen auf die Verhaltens nderungen der Sch ler (in der Schule, zu Hause und in der Gemeinschaft) auswirkt, und zwar laut Personen, die direkt mit diesen Sch lern arbeiten. Die Schlussfolgerung ging ber den eigentlichen Zweck der Studie hinaus und kann die Plattform der Charakterbildung auf ein h heres Niveau bringen.