Didáctica Mediada Pelo Geogebra Para a Aprendizagem DOS Racionais

Esta pesquisa tem como objetivo obter uma estrat gia did tica para a aprendizagem de n meros racionais mediados pelo GeoGebra em alunos do sexto ano na institui o educacional "Diez de Mayo" em Cali, Col mbia, porque encontrado em estudantes que iniciam sua jornada atrav s do Secund rio b sico uma atitude desfavor vel para aprender o que est relacionado rea de matem tica, especialmente a parte correspondente ao campo num rico indicado, porque os m todos tradicionais n o os envolvem como protagonistas de sua aprendizagem. O produto obtido utilizado no ano letivo seguinte e, para isso, s o realizadas actividades que permitem a sua aplica o, incluindo a utiliza o de uma estrat gia did tica relevante. Para medir o impacto que esta orienta o tem na atitude e na melhoria da aprendizagem significativa dos alunos, prop e-se um estudo de tipo misto que integra diversos elementos -descritivos e correlacionais-; a partir do qual se desenvolvem ac es para recolher dados sobre os factores que afectam a atitude no estudo da Matem tica, destacando, al m disso, a incid ncia da aplica o GeoGebra para compensar o problema indicado.