Desenvolvimento e acreditação de factores, critérios e indicadores

O objetivo deste estudo foi o desenvolvimento e a acredita o de factores, crit rios e indicadores de avalia o da qualidade (com base na avalia o interna) no ensino secund rio do Ir o (estudo de caso: escolas secund rias de Kohkiluye e Boyer Ahmad). Neste contexto, s o levantadas tr s quest es importantes. Quais s o os factores de avalia o da qualidade no ensino secund rio? Quais s o os crit rios de avalia o da qualidade no ensino secund rio? Quais s o os indicadores de avalia o da qualidade no ensino secund rio? A comunidade estat stica do estudo inclui todos os documentos e investiga es dispon veis, peritos de linha e do pessoal do departamento de educa o de Kohkiluye & Boyer Ahmad e especialistas em avalia o da qualidade das universidades. O instrumento de estudo um question rio elaborado pelo investigador. Para a an lise dos dados, foram utilizados m todos descritivos e o teste t de uma amostra. Os resultados mostram que todos os factores, crit rios e indicadores foram avaliados com um elevado n vel de desejabilidade e, atrav s do c lculo do teste t para cada crit rio e indicador com o grau de liberdade especificado, o valor de 299 (sig = 0,00) inferior ao erro permitido (0,05), pelo que se conclui que estes factores, crit rios e indicadores s o aprovados pelos especialistas e s o importantes e aceit veis.