Desenvolvimento curricular e filosofia de ensino

O curr culo e a filosofia de ensino s o quest es actuais no sistema educativo em todo o mundo. Muitas partes interessadas na educa o - tanto nas universidades como nas escolas - manifestam um forte empenhamento na revis o dos seus curr culos e da sua filosofia de ensino. Na perspetiva do curr culo, o aspeto da filosofia do ensino muito importante nas institui es educativas. aplicada em situa es de ensino-aprendizagem, na realiza o de actividades de investiga o e no desenvolvimento de pol ticas educativas. Nas pr ticas curriculares, a filosofia do ensino leva compreens o das quest es filos ficas nas institui es de ensino. Este livro explora a rela o entre "curr culo" e "filosofia de ensino" como fator-chave que influencia a atmosfera acad mica entre os educadores. Os fundamentos do curr culo s o reflectidos com base no ponto de vista filos fico, na base psicol gica do ensino-aprendizagem, na base social e cultural da sociedade e na base de considera o do desenvolvimento da ci ncia e da tecnologia. Este livro tamb m discute como o curr culo deve ser desenvolvido de forma fi vel, sistem tica, participativa, transparente e respons vel, de acordo com a filosofia de ensino que os educadores adoptam.