Der Beitrag von Comics als Unterrichtsmittel

Comics sind eine Textgattung, die aufgrund ihres spielerischen und bildhaften Charakters Kinder in die Welt des Lesens lockt. In dieser Studie wird als allgemeines Ziel die Reflexion ber die p dagogischen M glichkeiten der Comics und ihre Beitr ge im schulischen Kontext vorgestellt, da sie als didaktische Ressource in den Klassenzimmern mit Grundsch lern verwendet werden. Au erdem wurde die Forschung auf das Feld ausgedehnt, indem eine Untersuchung vor Ort im Col gio Evang lico Le ncio Jos de Santana durchgef hrt wurde, wo Interviews mit Sch lern und Lehrern durchgef hrt wurden und ein didaktisches Projekt entwickelt wurde, mit dem Ziel, die Beitr ge der Comics im Klassenzimmer direkt zu beobachten. Man kam zu dem Schluss, dass das Thema, da es interessant ist und Verbesserungen f r den Unterricht der portugiesischen Sprache und anderer Schulinhalte vorschl gt, in anderen akademischen Arbeiten weiter behandelt werden sollte, auf der Suche nach gr eren Beitr gen f r das Lehren und Lernen der Inhalte der verschiedenen Disziplinen der Grundbildung.