Das Burnout-Syndrom im Lehrberuf

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Psychologie - Klinische u. Gesundheitspsychologie, Psychopathologie, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung ...] Wird ein Blick auf Statistiken geworfen, so wird ersichtlich, dass unter allen Berufen im Lehrerberuf am h ufigsten auf psychologische Behandlungen zur ckgegriffen wird. Bei genauerer Begutachtung des Burnout-Syndroms wird allerdings schnell erkennbar, dass es keine einheitliche Definition f r das Syndrom gibt. Ebenso ist es problematisch, bestimmte Symptome ausschlie lich dem Burnout-Syndrom zuzuordnen, da sie immer von Person zu Person variieren. Ein weiteres Problem ist, dass die Symptome auch oft bei anderweitigen Krankheiten auftreten und somit auch bei Menschen, die nicht vom Burnout betroffen sind. Die jeweiligen Phasen, die ein Betroffener w hrend des Burnout-Syndroms durchl uft, sind zudem in der Forschung umstritten bzw. nicht kongruent. Durch diese Unstimmigkeiten stellt sich erstens die Frage, wie sich der Begriff Burnout bestimmen bzw. eingrenzen l sst und zweitens, welche Symptome in der Regel auf das Burnout-Syndrom hinweisen. Au erdem wird der Frage nachgegangen, welche Unterschiede es zwischen den Phasen des Burnoutverlaufs innerhalb der Forschung gibt und welche Verbindung zwischen dem Burnout-Syndrom und Stress besteht. Die Beziehung zwischen Burnout und Stress wird thematisiert, weil viele Lehrkr fte - wie bereits erw hnt - erheblich unter diesen Problemen leiden und Burnout oft als Folge von Stress gesehen wird. Abschlie end wird die Frage nach der Pr vention von Stress und Burnout im Lehrerberuf gekl rt. Andere Berufszweige werden bewusst au er Acht gelassen, um die Arbeit einzugrenzen und um nachvollziehen zu k nnen, warum gerade Lehrer und Lehrerinnen oft vom Burnout bedroht bzw. betroffen sind. F r die Beantwortung der Fragestellungen erfolgt einleitend eine Ann herung an die Begriffsbestimmung und Begriffsabgrenzung des Terminus Burnout. Darauf folgend werden die Symptome von