Construcción de un módulo STEM para la enseñanza de los gases

El objetivo principal de esta investigaci n fue dise ar un m dulo bajo el enfoque STEM (Science- Tech- Engineering - Math) para la ense anza de los gases a partir de un contexto cotidiano como lo es la pr ctica del buceo. El aporte significativo a la construcci n de este m dulo de ense anza lo brinda la metodolog a de investigaci n empleada para el desarrollo del mismo, la cual es ampliamente usada en la did ctica de las matem ticas, pero en la did cticas de las ciencias naturales, expl citamente la qu mica, no ha sido divulgada en el pa s. A partir de la ingenier a did ctica y sus partes como metodolog a de investigaci n, se dise un m dulo STEM para los profesores con actividades incluidas para aplicar en el aula con sus estudiantes facilit ndole un nuevo enfoque de ense anza recopilando los conocimientos necesarios de reas como matem ticas ciencias, ingenier a y tecnolog a para la soluci n de una situaci n problema de car cter interdisciplinar.