Bildungsmonitoring, Bildungsmanagement und Bildungssteuerung in Kommunen

Fragen der Verbesserung von Qualit t und Chancengerechtigkeit im deutschen Bildungssystem sind seit l ngerer Zeit vermehrt in den Fokus des bildungspolitischen Interesses ger ckt. Vielerorts sind bereits Ma nahmen in die Wege geleitet worden, die darauf abzielen, die Qualit t von Bildungseinrichtungen, den Bildungserfolg des Einzelnen sowie die Chancengerechtigkeit im Bildungswesen zu verbessern. Dabei sind die Kommunen besonders gefordert, weil nur sie ber die Bildungsbereiche hinweg ein leistungsf higes und den Interessen ihrer B rger entsprechendes Bildungsangebot bereitstellen k nnen. Damit dies gelingen kann, entschlie en sich immer mehr Kommunen zu einem regelm igen, wissenschaftlich fundierten, kommunalen Bildungsmonitoring. Erfahrungen haben gezeigt, dass dies eine unentbehrliche Grundlage f r ein modernes Bildungsmanagement sowie die Entwicklung eines koh renten Bildungswesens ber die einzelnen Bildungsbereiche hinweg ist: Erst die systematische, empirisch belastbare und fokussierende Zusammenschau zentraler Informationen der Bildungsentwicklung erm glicht es Kommunen, fundierte Handlungsstrategien abzuleiten. Dieses Handbuch besch ftigt sich in seinen drei thematischen Schwerpunkten "kommunales Bildungsmonitoring", "kommunales Bildungsmanagement" und "Bildungssteuerung in Kommunen" mit diesen Zusammenh ngen und st tzt sich dabei zu einem gro en Teil auf Erfahrungen mit dem BMBF-Programm "Lernen vor Ort" (LvO). Der Band richtet sich an bildungspolitisch Verantwortliche in Kommunen, Mitarbeiter in kommunalen mtern und alle an Steuerungsfragen im Bildungswesen Interessierten in Forschung und Bildungspraxis.