Bild: Wozu und für wen?

Die Realit t, die unser Leben pr gt, ist zweifellos ein gro er Wissensspeicher. In diesem Sinne erm glicht die vorliegende Arbeit dem Leser, unsere F higkeit zu beobachten, Bilder anhand der Lekt re und Interpretation verschiedener Textgattungen - literarischer und wissenschaftlicher - zu erzeugen und/oder hervorzurufen. F r die Analyse des Menschen, der in der Welt pr sent ist und an ihrem historischen Entstehungsprozess mitwirkt, der sich im geografischen Wissen widerspiegelt, nehmen wir den Sertanejo aus dem literarischen Werk "Os Sert es" von Euclides da Cunha als Referenz und erkennen in den didaktischen Texten, die das Fernunterrichtsprogramm Telecurso 2000 (Sekundarstufe, Fach Geografie) einen Sertanejo, der das Mosaik aus Bildern, Informationen und Wissen, das wir beim ersten betrachteten Menschentyp identifiziert haben, erg nzt und gleichzeitig "vervollst ndigt". Auf der Suche nach einem Verst ndnis des geografischen Wissens ausgehend von der Subjektivit t finden wir Bilder, die aus einem Prozess stammen, der formale und informelle Bildung abwechselt, Unterschiede und Gemeinsamkeiten aufzeigt, jedoch die Pr senz unterschiedlicher Weltanschauungen sicherstellt und die Dynamik unseres Lebens zum Ausdruck bringt.