Besteht eine Chancengleichheit für Sonderschüler mit einer Lernbehinderung bei der Wahl ihres Ausbildungsberufs und den Übergangsmöglichkeiten in den Beruf?

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Note: 1,3, Helmut-Schmidt-Universit t - Universit t der Bundeswehr Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit setzt sich mit der Situation auseinander, der sich Sondersch ler mit einer Lernbehinderung nach Beendigung der Schulzeit stellen m ssen. Es soll die These verfolgt werden, dass keine Chancengleichheit f r Sondersch ler mit einer Lernbehinderung bei der Wahl ihres Ausbildungsberufs und den bergangsm glichkeiten in den Beruf besteht. Neben der Bedeutung von Ausbildung und Arbeit sowie der Darstellung der Situation, in der sich Sondersch ler mit Lernbehinderung nach Beendigung ihrer regul ren Schulzeit wiederfinden, soll aufgez hlt werden, welche Perspektiven sich f r diese Klientel bieten und welche Rolle dabei die Bildungspolitik spielt. Au erdem sollen Kritikpunkte aufgezeigt werden, die im Rahmen der Untersuchung aufgeworfen wurden.