Begabungen Sichtbar Machen: Individuell Fordern Im Vorschulischen Bereich

Begabungsforderung im Elementarbereich, ist das notwendig? Angesichts der aktuellen Bildungsdebatte ist die Frage eindeutig mit "Ja" zu beantworten. Doch wie gelingt das im padagogischen Alltag? Und was ist uberhaupt eine "Begabung"? Dagmar Bergs-Winkels und Stephanie Schmitz transferieren das Thema Besondere Begabung auf das vorschulische Bildungs- und Betreuungsfeld. Neben den klassischen Theorien zu Begabung und Diagnostik liegt der Schwerpunkt insbesondere in der praktischen Umsetzung von Fordermassnahmen bzw. fordernden Rahmenbedingungen im Sinne einer auf Individuen bezogenen Padagogik. Wie sehen erste Schritte aus? Welche Rolle nehmen die Fachkrafte ein? Wo finden sie Informationen und Unterstutzung? Welches Bild vom Kind braucht Begabungsforderung? Wie konnen Eltern kompetent unterstutzt werden? Diese und weitere Aspekte werden anhand von Fallbeispielen bearbeitet.