Auswirkungen von informellen architektonischen Räumen auf das Lernen

Was passiert, wenn das Lernen ber das Klassenzimmer hinausgeht?An der Amerikanischen Universit t (UAM) findet ein Gro teil des akademischen und pers nlichen Wachstums in informellen R umen statt: in Cafeterias, G rten, Korridoren und Gemeinschaftsr umen, wo Ideen, spontane Gespr che und neue Formen der Zusammenarbeit entstehen.In diesem Buch wird analysiert, wie diese Umgebungen die Lerndynamik beeinflussen, welche Rolle sie f r die Erfahrung der Studierenden spielen und warum sie zu wichtigen Orten der Kreativit t und des gegenseitigen Austauschs geworden sind. Durch einen reflektierenden Blick enth llt das Buch den p dagogischen Wert, der in allt glichen R umen verborgen ist, und schl gt ein Verst ndnis der Universit t als ein kosystem vor, das ber die Klassenzimmer hinausgeht.