Aprendizagem transformacional

Os cuidados de sa de e a educa o para os cuidados de sa de encontram-se numa fase de transi o din mica, na tentativa de dar resposta s crescentes exig ncias de uma popula o global diversificada e de um fosso cada vez maior em termos de limita es dos recursos de sa de. Os estudantes de cuidados de sa de devem estar preparados para cuidar de uma popula o de doentes muito mais vasta, num espectro diversificado de culturas, economias e instala es tecnol gicas, com abordagens engenhosas. Os estudantes e os praticantes das artes da cura, bem como o sistema educativo que os apoia, devem passar por uma aprendizagem transformadora para enfrentar estas novas realidades na expans o dos paradigmas da sa de e dos cuidados de sa de. Este estudo foi concebido para observar estudantes e profissionais de sa de no contexto de miss es m dicas internacionais no mundo em desenvolvimento. Quase todos os participantes relataram mudan as caracter sticas da aprendizagem transformacional provocadas por encontros com pacientes do mundo em desenvolvimento, e a maioria qualificou essas mudan as, tanto nas percep es como nas pr ticas, como experi ncias profundas e transformadoras. Com base nestes resultados positivos, pode recomendar-se que a oportunidade das miss es internacionais de cuidados de sa de seja mais amplamente disponibilizada aos estudantes de sa de.