Anwendungsentwicklung Und - Validierung

Bildung ist f r einen Lehrer ein einzigartiges Wissensgebiet, weil das Verst ndnis und der Aufbau von Wissen in einer umfassenden Weise die praktische Entwicklung der Identifizierung Ihrer Zielgruppe und die Herausforderung der Implementierung von Unterrichtsressourcen, die auf effizientes Lernen abzielen, erfordert; dieses Buch zielt darauf ab, ein praktisches Werkzeug zur Verf gung zu stellen, das quantifizierte Ergebnisse ber den Lernstil einer bestimmten Gruppe generiert und es dem Lehrer erm glicht, Mittel zu bewerten und somit die beste Methode und Ressourcen zu w hlen, wenn er einen Unterrichtsplan f r eine bestimmte Klasse entwickelt. Das vorliegende Projekt stellt die Lernstile vor, die auf den von Felder-Silverman (1988) entwickelten Studien und vor allem auf dem Index der Lernstile (ILS) von Felder-Soloman (1991) basieren; die innovative Schaffung der personalisierten Anwendung EdA CS 1.0 und ihre Validierung, die ihre Verwendung als ein Werkzeug von gro er Relevanz f r den Manager vorschl gt, das es erlaubt, schnell, zuverl ssig und in gro em Umfang die Lernstile der Studenten einer beliebigen Bildungseinrichtung zu kennen.