Analyse der Ergebnisse eines diagnostischen Tests und seiner akademischen Auswirkungen

Um die Ziele der Internationalisierungspolitik der Nationalen Fernuniversit t von Kolumbien zu f rdern, die sich auf die Internationalisierung der Lehrpl ne, die grenz berschreitende Interaktion, das Wissensmanagement und den Multikulturalismus beziehen, wurde ein transversales Element in Betracht gezogen, um die Einbindung der Hochschulbildung der Institution in ein globalisiertes Umfeld zu erleichtern: Zweisprachigkeit. Daher wurde diese Analyse eines Einstufungstests f r das akademische und administrative Personal durchgef hrt, um den Zugang zur Wissensgesellschaft zu erleichtern, Sprachbarrieren zu berwinden und die internationale Exzellenz der akademischen Programme und die Wirkung der Absolventen vor Ort zu gew hrleisten.