Amministrazione abusiva nei rapporti di lavoro tra preside e teac

Scopo del presente studio indagare la dimensione della gestione abusiva nella formazione dei rapporti di lavoro tra superiori e subordinati durante il periodo di recessione economica nell'istruzione primaria. Il comportamento dei dirigenti scolastici ha un impatto sullo sviluppo delle relazioni con i subordinati? La maggior parte dei dirigenti sembra comprendere le "regole non scritte" di un funzionamento efficace del luogo di lavoro? Si affidano al quadro normativo, non prendendo decisioni arbitrarie a danno dei subordinati, mentre il loro comportamento non rafforza lo sviluppo delle relazioni con loro, ma ovvio che tali comportamenti sono piuttosto evitati in larga misura? Tutti questi sono stati formulati in una domanda di ricerca e tre ipotesi. Tre fattori sono stati separati ed stata eseguita un'analisi fattoriale di ciascun fattore, un'analisi dei cluster e anche una regressione logaritmica.