Alternativa pedagógica para o desenvolvimento da pronúncia

A linguagem desempenha um papel muito importante na cultura humana e para isso essencial conseguir a pron ncia adequada de cada um dos sons que inclui, da a necessidade de desenvolver as estruturas fono-motoras nas crian as no segundo ciclo. Devido import ncia disto, foi necess rio abordar aspectos essenciais das caracter sticas numa idade precoce, o valor atribu do nesta fase actividade independente como principal elo no enriquecimento da sua comunica o atrav s de actividades para o correcto desenvolvimento destas estruturas. A fim de verificar os problemas existentes, foi efectuado um diagn stico como instrumento fundamental, e para resolver as insufici ncias e alcan ar resultados satisfat rios, foi aplicada uma alternativa pedag gica que favorecer com sucesso o desenvolvimento da linguagem destas crian as. S o tamb m apresentadas conclus es gerais, recomenda es, uma extensa bibliografia, refer ncias bibliogr ficas e um conjunto de anexos.