Activité physique et résultats scolaires des étudiants

Les enseignants des tablissements d'enseignement de base, secondaire et sup rieur, en particulier dans l'enseignement sup rieur, ont parfois consid r que la culture physique, l' ducation physique et l'activit physique ne repr sentaient pas une contribution substantielle la formation int grale de l' tudiant au niveau de la concr tisation des connaissances. Il existe peu de preuves des protocoles propos s pour aborder ou comprendre la pertinence ou l'importance que l'activit physique peut avoir sur les performances acad miques des tudiants universitaires quatoriens. L'objectif principal de cette recherche est de d terminer la relation existante entre l'activit physique et l'am lioration des performances acad miques, qui constituent une partie fondamentale de la formation int grale et professionnelle de l' tudiant. La recherche est quantitative, avec une port e exploratoire, socialement adapt e pour impliquer les sph res de la connaissance, psychomotrice, cognitive, affective et sociale, gr ce l'application d'enqu tes aux tudiants et aux enseignants de l'UTI, 2014, Quito, il pourrait tre d termin que l'activit physique influence la performance acad mique des tudiants universitaires.