Abandono escolar das raparigas do ensino secundário na Somalilândia

A educa o a ferramenta para combater a pobreza, promover a paz, a justi a social, os direitos humanos, a democracia, a diversidade cultural e a consci ncia ambiental. Mas a educa o das meninas tem sido caracterizada por baixas taxas de matr cula e alto ndice de evas o escolar. Entre 2011 e 2013, a n vel global, 11% das raparigas abandonaram o ensino secund rio, 58% das raparigas abandonaram na frica e 37,9% abandonaram na Somalil ndia. Este estudo investigou os fatores que influenciam a inten o de abandono das raparigas das escolas secund rias p blicas no distrito de Borama, na Somalil ndia, utilizando um desenho de inqu rito transversal numa amostra aleat ria estratificada de 322 raparigas em novembro de 2014. Constatou-se que o SES (F 1, 322] = 3,871, p = 0,003, R = -0,631, R2 adj = 0,393), fatores socioculturais (F 1, 322] = 3,871, p = 0,000, R = -213, R2 adj = 0,042) e fatores comunit rios (F 1, 322] = 3,871, R = -329, p = 0,000, R2 adj = 0,105) influenciam significativamente a inten o de abandono escolar das raparigas. O estudo concluiu que o SES o principal fator que influencia a inten o de abandono escolar das raparigas das escolas secund rias p blicas. O MoEHS deve oferecer bolsas de estudo ou educa o secund ria universal s raparigas; desenvolver pol ticas e programas de educa o alternativos para incentivar especialmente a educa o das raparigas.