A reconfiguração das relações escolares no ensino secundário

A pandemia de Covid-19 acelerou a utiliza o das TIC e das redes sociais nos ambientes educativos com o objetivo de dar continuidade ao processo de ensino-aprendizagem, embora a sua utiliza o tenha gerado novas formas de relacionamento nestes ambientes. Neste sentido, o estudo tem como objetivo determinar como o uso das redes sociais afecta a reconfigura o das rela es escolares no n vel secund rio superior em Santiago de Cuba, a fim de contribuir para as estrat gias educativas destinadas sua aten o. Para o seu desenvolvimento, utiliza-se a estrat gia metodol gica da triangula o, atrav s da inter-rela o entre a metodologia qualitativa e quantitativa e as t cnicas de observa o participante semi-estruturada, entrevistas a informadores-chave, entrevistas de grupo com as fam lias e question rios aos alunos, e an lise documental. Os resultados evidenciam a emerg ncia de redes informais de apoio que se manifestam atrav s de novas pr ticas educativas, de um maior n vel de intera o entre alunos, professores e fam lias, de coopera o, de apoio s cio-emocional e de solidariedade que se v o legitimando, conduzindo reconfigura o das rela es escolares.