Vozes do Oprimido no Ensino Superior

Este livro publicado a partir da tese de doutoramento da autora, que revela a forma como os estudantes profissionais de Taiwan, enquanto grupo oprimido no mbito do sistema de ensino superior, percepcionam, interpretam, adaptam ou resistem e lutam para alterar a estrutura social desigual. A investiga o concluiu que o atual mecanismo de acompanhamento dificulta o desenvolvimento dos estudantes e perpetua as desigualdades nas estruturas educativas e sociais de Taiwan. Al m disso, o ambiente escolar no mbito do sistema de ensino profissional representa um mecanismo de sele o incompleto orientado para os exames, implementa um sistema desigual de atribui o de recursos no ensino superior e reproduz o estatuto de opress o dos estudantes do ensino profissional desde a escola at ao trabalho. A maioria dos estudantes participantes indicou ter sofrido ou ter-se perdido no sistema educativo, que minou a sua autoestima, comprometeu os seus sonhos e foi mal colocado na universidade devido a uma nfase generalizada na admiss o, que se baseia nas notas dos exames de admiss o e n o nos seus talentos e desejos. A investiga o prop e um sistema educativo "humanizado" que desperte a consci ncia cr tica de cada estudante e da sociedade taiwanesa para lutar pela sua liberta o.