Un Mandala y a contar

Este libro integra una estrategia did ctica que propone al docente una alternativa para desarrollar en sus alumnos el concepto de n mero de una manera novedosa. El principal motivo de esta obra es promover el desarrollo del pensamiento l gico-matem tico a trav s del uso de los mandalas, que como estrategia le permita a los alumnos de primer grado de Educaci n Primaria, potencializar sus habilidades cognitivas, socioafectivas y creatividad. Por ende, le permita construir un aprendizaje m s significativo.