Traitements du langage oral chez l'enfant

Depuis l'analyse de la demande jusqu'a la decision d'arreter l'intervention, le traitement des troubles du langage oral chez l'enfant est jalonne par des decisions cliniques. Le clinicien est regulierement amene a effectuer des choix, que ce soit lors de l'evaluation ou du traitement. Ces dernieres annees, les connaissances scientifiques relatives aux troubles du langage oral chez l'enfant ont connu un developpement considerable. En outre, dans la mouvance d'un courant issu de la medecine et qui touche a present les professions paramedicales, la recherche se preoccupe bien plus qu'avant de la question de l'efficacite des traitements. Dans ce domaine, la litterature scientifique tente de repondre a des questions telles que : Pour tel trouble dans tel contexte, quelle cible du traitement est-il preferable de choisir ? Telle strategie d'intervention est-elle plus efficace que telle autre ? Combiner plusieurs strategies a-t-il un interet ? Former les parents a l'utilisation de strategies d'intervention dans la vie quotidienne est-il aussi efficace que si c'est le clinicien qui intervient directement aupres de l'enfant ? . Par ailleurs, la litterature scientifique contient egalement des indications sur la methodologie a suivre pour objectiver les progres du patient en cours de traitement. Le present ouvrage a pour premier objectif de presenter les elements relatifs a la methodologie de l'intervention dans le domaine des troubles du langage oral chez l'enfant. Son second objectif est de fournir une synthese des donnees actuelles des etudes scientifiques portant sur l'efficacite des traitements des troubles du developpement du langage oral chez l'enfant : troubles phonologiques, lexicaux, grammaticaux, discursifs et pragmatiques. Illustre de nombreux exemples, ce livre s'adresse a tous les professionnels concernes par les troubles du langage et leur prise en charge, en premier lieu les orthophonistes.