TIC - TAC Como Estrategia para la Enseñanza de la Lecto Escritura

El docente como actor principal del acto educativo, debe enfrentarse ante distintos espacios de desarrollo de la tecnolog a educativa, que de una forma u otra, cambia la pr ctica pedag gica, demandando la adopci n de estos medios, en los procesos acad micos, que permitir una relaci n entre educaci n y tecnolog a, para generar espacios de construcci n permanente. Un an lisis del contexto y de las estrategias pedag gicas usadas en la ense anza de la lecto- escritura, permiti establecer la necesidad de usar nuevas formas de ense anza e implementar estrategias que mejoren las pr cticas pedag gicas, respondan a las necesidades de los estudiantes y constituyan un m todo para afianzar las diferentes formas de aprendizaje, esto incluye optimizar los recursos educativos, como son las Tecnolog as Inform ticas de la Comunicaci n Tecnolog as de Aprendizaje y Conocimiento, como medio que dinamiza el aula, tomando en cuenta que los estudiantes hoy en d a, est n inmersos en un mundo tecnol gico, que plantea retos educativos y que puede ser utilizado en ayudar a mejorar su aprendizaje, por la facilidad de su aplicaci n y efectividad.