Teoria e Prática da Transposição na Didática da História

Este livro sistematiza aspectos te ricos de uma transposi o que enriquece a did tica da hist ria e incorpora novas perspectivas com o objetivo de elevar a qualidade da aprendizagem da hist ria nos alunos, estabelecendo o quadro epistemol gico e formando um sistema integral de influ ncias para transmitir cultura e educar sentimentos, aproveitando o potencial do conhecimento hist rico para desenvolver compet ncias s cio-emocionais e sentimentos que fomentem os melhores valores universais e promovam a forma o de uma personalidade consciente da necessidade de alcan ar formas de pensar e agir que preservem o futuro da humanidade. Constitui uma proposta did tica em que se criam procedimentos de exalta o emocional e estrat gias de ensino e aprendizagem que incorporam ferramentas de outras ci ncias sociais que oferecem a possibilidade do uso da sugest o, da catarse, da linguagem simb lica e da comunica o no desenvolvimento do processo pedag gico. Fica o convite indaga o, ao debate e ao consenso para a constru o da did tica do s culo XXI baseada no resgate das tradi es e na inova o educacional.