Teoria de la Educacion

La educacion es una necesidad ineludible de todo ser humano, pues, como ya afirmo Kant, unicamente por la educacion el hombre puede llegar a ser hombre . No elegimos hacernos o no, desarrollarnos o no, sino el sentido o direccion de nuestro desarrollo y crecimiento. El nacimiento nos da el ser, pero tenemos que construirnos nuestro personal modo de ser, pues nacemos humanos, pero no humanizados; sociables, pero no socializados; morales, pero no moralizados; educables, pero no educados. Heredamos sin opcion algunas capacidades, pero hemos de optar por el sentido de estas, su grado de desarrollo y su orden jerarquico. Un tema tan importante e ineludible como la educacion merece la pena conocerse en profundidad. Sin duda es un hecho que la ignorancia es el alimento de la esclavitud, y cuanto mas bajo sea el nivel de formacion de las personas menos podran ejercer sus derechos y seran victimas mas faciles de quienes deseen oprimirlas. El contenido del presente libro se ocupa de los conceptos basicos de la educacion desarrollados a traves de tres grandes partes. La parte primera se ocupa del concepto de educacion y de su cientificidad. La parte segunda, bajo el titulo Principales ideas pedagogicas , trata los tres hitos importantes en la historia de la educacion: el Renacimiento, la Ilustracion, y Kant y Froebel. La parte tercera y ultima, bajo el titulo Accion, practica y procesos educativos , versa sobre los agentes de la educacion, la relacion educativa, la familia y la relacion teoria-practica.