Studium - Referendariat - Und Dann Burn-Out?: Eine Kritische Auseinandersetzung Mit Dem Ausbildungssystem Von Lehrkraften

Im Wintersemester 2019/20 strebten 36.004 Studenten an einer bayerischen Hochschule ein Lehramt an. Nicht alle von ihnen werden die Herausforderungen, die die Ausbildung fur sie bereit halt, erfolgreich bewaltigen und spater als gesunde Lehrkrafte vor einer Klasse stehen konnen. Welche Anforderungen haben die Lehramtsanwarter auf ihrem Weg zu bewaltigen? Welche personlichen Voraussetzungen sollten sie dafur mitbringen? Die Arbeit setzt sich detailliert mit den Belastungen auseinander, die wahrend des Studiums und Referendariats auftreten. Exemplarisch wird der prufende Blick auf das Bundesland Bayern und dessen aktuelles Ausbildungssystem gelegt. Die so gewonnen Erkenntnisse ermoglichen es, die Burn-out-Problematik speziell bei jungen (angehenden) Lehrkraften herauszuarbeiten. Abschliessend werden die vorgestellten Angebote zur Pravention und Intervention sowohl auf institutioneller als auch auf individueller Ebene kritisch diskutiert.