Stratégies d'enseignement coopératif

Tous ces l ments ont t tr s utiles pour repenser la m thodologie utilis e dans la mati re des techniques de recherche dans le dipl me de communication sociale, dans le but d'am liorer et de renforcer les strat gies de co-instruction afin de passer d'une approche traditionnelle une approche constructiviste. Les tapes pr sent es dans ce travail refl tent le processus qui a t suivi pour fonder le probl me et les objectifs qui ont t d finis, chacun de ces l ments a t soigneusement examin en prenant les strat gies de co-instruction comme une partie sp cifique, c'est- -dire en se concentrant sur une partie sp cifique du processus d'enseignement-apprentissage.