Sfide nell'implementazione del programma ICT nelle scuole primarie

Le tecnologie dell'informazione e della comunicazione arricchiscono le aule e le biblioteche con materiali pi vari per insegnanti e studenti. Hanno rotto la monotonia e portato variet nell'insegnamento e nell'apprendimento. Alla luce di ci , utilizzando un modello di ricerca descrittivo, questo studio ha esaminato le sfide che deve affrontare l'implementazione del programma ICT nelle scuole primarie della metropoli di Cape Coast. I dati sono stati raccolti tramite un questionario somministrato a un campione mirato di 525 alunni e 34 insegnanti di TIC che hanno completato una qualche forma di formazione tecnologica. I partecipanti allo studio hanno espresso in generale un atteggiamento positivo nei confronti dell'uso della tecnologia e dell'importanza senza pari che essa riveste in classe. Tuttavia, lo studio ha anche rivelato che le principali sfide o problemi legati all'implementazione della tecnologia sono l'accessibilit all'hardware (lavagna luminosa, ecc.), l'inefficienza delle infrastrutture tecniche, il numero insufficiente di supporti per l'uso dei computer, l'insufficienza di software didattici e risorse elettroniche, la carenza di servizi di supporto per la tecnologia e l'inadeguatezza dei computer a disposizione degli studenti.