Service Learning für Ernährungsberatung für ältere Menschen

Dieses Abschlussprojekt (TFE) f r den Master in Lehrerausbildung an der UNIR entwickelt einen Vorschlag unter Verwendung der Methodik des Service Learning (ApS), der darauf abzielt, Biologie- und Geologiestudenten im dritten Jahr der Sekundarstufe Inhalte ber Ern hrung zu vermitteln. Jahrgangsstufe der Sekundarstufe unterrichtet werden sollen. Zu diesem Zweck wird ein Beratungsplan mit lteren Menschen verwendet, um deren Ern hrungsgewohnheiten zu analysieren und zu verbessern. Es handelt sich um einen praktischen Anwendungsvorschlag, der haupts chlich im Klassenzimmer entwickelt wird, aber auch einen Teil, der in geriatrischen Zentren oder Sozialkantinen, d. h. au erhalb des Zentrums, entwickelt wird. Obwohl es zahlreiche Definitionen f r das weit gefasste Konzept des Service Learning (SL) gibt, k nnte es als eine methodische Technik definiert werden, die das Lernen von Lehrplaninhalten mit gemeinn tziger Arbeit verbindet. Seine Anwendung erm glicht es den Sch lern, die Theorie in die Praxis umzusetzen, indem sie zu Protagonisten werden und reale Probleme in ihrem Umfeld l sen, wodurch sinnvolles Lernen und Motivation gef rdert werden. Auf diese Weise verfolgt ApS das doppelte Ziel, die Sch ler sowohl akademisch als auch staatsb rgerlich auszubilden.