Schriftliche Unterrichtsvorbereitung zum Thema

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - P dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Bayerische Julius-Maximilians-Universit t W rzburg (Lehrstuhl f r Didaktik der deutschen Sprache und Literatur), Veranstaltung: Kinder- und Jugendliteratur, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit Hilfe der hier vorliegenden, von mir pers nlich, im Rahmen des im Wintersemester 2007/08 an der Bayrischen Julius- Maximilians Universit t W rzburg belegten Seminars in Didaktik der deutschen Sprache und Literatur "Kinder- und Jugendliteratur," angefertigten Hausarbeit "Schriftliche Unterrichtsvorbereitung zum Thema: Antij dische Gesetze" m chte ich mich konzentrierter mit einem Unterrichtsmodell zur Lekt re "Das Tagebuch der Anne Frank" auseinandersetzen. Ehe man mit der Planung einer Unterrichtsstunde beginnen kann, muss man einige Vor berlegungen anstellen. Als Lehrk rper ist man gen tigt sich mit der ausgew hlten Lekt re im Vorfeld intensiv auseinander zu setzen, um m gliche Themen f r die Unterrichteinheit zu erarbeiten. Bei seinen Vor berlegungen sollte der Lehrk rper eventuelle Sch lerinteressen ber cksichtigen. Bei den Vor berlegungen zu meinem Unterrichtsmodell werde ich den Lehrplan, die Sch lerinteressen, die Sch lerf higkeiten und m gliche Lernziele ber cksichtigen. Anschlie end werde ich eine Sach - und Didaktische Analyse durchf hren, um in einem weiteren Schritt einen Unterrichtsvorschlag zu kreieren. Des Weiteren werde ich mein Unterrichtsmodell vorstellen. Jede Unterrichtsstunde muss auf die jeweilige Klasse abgestimmt werden, daher sollte man die jeweilige Lern- und Leistungssituation bei seiner Planung ber cksichtigen. Abschlie en werde ich mit einer Zusammenfassung meiner gewonnenen Ergebnissen. "Das Tagebuch der Anne Frank" kann sowohl als Symbol als auch als Dokument angesehen werden. Es stellt ein Symbol f r die Judenverfolgung w hrend des Zweiten Weltkrieges dar. Gleichzeitig dokumentiert das literarische Werk die Lebensumst nde und Reifungsproze