Reading Comprehension "Terrorism - a war without borders"

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Englisch - P dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Die SuS besch ftigen sich in dieser Stunde mit dem Kompetenzbereich Leseverstehens im Themenbereich "Terrorism - a war without borders." Diese Unterrichtseinheit ist Teil der Intensivvorbereitung auf die Zentralen Abschlusspr fung in Nordrhein-Westfalen im Bereich Leseverstehen. Hier werden drei pr fungsrelevante Verarbeitungsstile verwendet: selektives Verstehen (einzelne relevante Informationen entnehmen), detailliertes Verstehen (Informationen im Detail entnehmen) und globales Verstehen (die Hauptaussage / das Thema entnehmen. Das Thema "Terrorism - a war without borders" hat eine hoche Gegenwartsbedeutung, weil davon auszugehen ist, dass die SuS in der aktuellen Tagesberichterstattung die T tung des al-Quaida F hrers Osama Bin Laden verfolgt haben. Ferner wird dieses Thema in Klasse 10 f cher bergreifend im Politikunterricht thematisiert. Auch die Terrorgefahr in Deutschland ist wiederholt pr sent in den Medien. Der Schwerpunkt der Stunde, die Arbeit mit und am Text, ist nach dem Prinzip des kooperativen Lernens "Listen - Think - Pair - Share" strukturiert. Zus tzlich arbeiten die SuS an leistungsdifferenzierten Aufgaben. Diese innere Differenzierung (Binnendifferenzierung) stellt sicher, dass jeder Lernende individuell, seinem Lernstand und seinem Begabungen entsprechend, angesprochen und gef rdert wird.