Qualitat und Inklusion in Kindertagesstatten. Ein Konzept zur Qualitatsprufung

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 2,3, (IU Internationale Hochschule), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschaftigt sich mit dieser Thematik anhand einer Fallstudie zur Qualitat von Inklusion in einer Kindertageseinrichtung. Besagte Kindertageseinrichtung, deren padagogische Fachkrafte davon ausgehen, bereits seit 20 Jahren inklusiv zu arbeiten, bekommt eine neue Leitung. Nach eingehender Beobachtung beschliet diese, mit ihrem Team, bestehend aus sieben Erzieherinnen mit unterschiedlicher Berufserfahrung, einem (vor Kurzem eingestellter) Erzieher, zwei Sozialassistentinnen, einer Heilpadagogin und einem Integrationshelfer, eine Qualitatsuberprufung durchzufuhren. Ziel ist es, den Kolleg*innen aufzuzeigen, dass Inklusion nicht gleich Inklusion ist und zu erarbeiten, wie sich die Einrichtung hinsichtlich der Inklusion noch weiter entwickeln kann.