Psicologia del desarrollo y de la educacion

Los autores han escrito esta obra para ayudar en la formacion de los futuros profesores y educadores de ninos y adolescentes no incluye contenidos del ciclo vital completo, sino modelos teoricos y conocimiento estrategico para actuar de modo excelente en la educacion escolar de ninos, ninas y adolescentes de ambos generos, tal como es el alumnado de la educacion obligatoria de primaria y de secundaria. El libro ha tenido una version anterior titulada Psicologia de la educacion y del desarrollo en contextos escolares. En esta obra se han renovado y actualizado tanto sus contenidos como su estructura, con la intencion de ser una referencia para la formacion de futuros maestros de Educacion Primaria, profesores de Educacion Secundaria, educadores sociales, pedagogos, orientadores y cualquier otro profesional que vaya a trabajar en contextos educativos escolares. Como tal, se ajusta a las necesidades de la asignatura Psicologia del Desarrollo y de la Educacion, que aparece en los curriculos citados. Sus contenidos versan sobre ambas areas de trabajo, Psicologia del Desarrollo y de la Educacion, y se ajustan a trece temas que abarcan materiales actualizados de areas que clasicamente pertenecen a la Psicologia Evolutiva y de la Educacion. Los temas de desarrollo estan planteados uno por cada tipo de desarrollo (cognitivo, social, moral, etc.), en lugar de hacer un desglose por edades, ya que los autores han entendido que es mas util para el profesor que ensena la materia. Las cuestiones educativas estan actualizadas con planteamientos acordes con la recomendacion de la APA, esto es, sobre los modelos y enfoques actuales, dejando los historicos para el estudio de Historia de la Psicologia.