Psicologia da Educação

Com o mundo a mudar mais rapidamente do que nunca, a criatividade um pr mio hist rico. Como muitos investidores descobriram, as estrat gias de investimento de ontem j n o funcionam necessariamente. Como muitos pol ticos e cidad os descobriram, as ideias de ontem sobre comportamento tico e propriedade n o se aplicam necessariamente hoje. Como muitos estudos descobriram, a concorr ncia atual muito diferente da que existiu em qualquer outro momento da hist ria. Os jornais impressos, por exemplo, t m de competir n o s entre si, mas tamb m com as suas pr prias vers es em linha. Vivemos numa sociedade em que aqueles que n o inovam criativamente correm o risco de fracassar em qualquer um dos v rios dom nios da vida estudantil. A criatividade pode referir-se a uma pessoa, a um processo, a um lugar ou a um produto. Pode ser encontrada em g nios e em crian as pequenas. Tem sido estudada por psic logos, educadores, neurocientistas, historiadores, soci logos, economistas, engenheiros e acad micos de todos os tipos. Pensadores lend rios ao longo dos tempos, de Arist teles a Einstein, ponderaram o que significa ser criativo. N o se deve fazer isto de nimo leve, tendo em conta os benef cios.