Propuesta basada en el enfoque crítico reflexivo

La investigaci n que se presenta en este volumen fue de tipo descriptivo propositivo con una poblaci n conformada por veinticuatro docentes a fin de determinar el desempe o docente en la Instituci n Educativa "Antenor S nchez", en Chimbote en el a o 2020. Se tom una autoevaluaci n mediante un cuestionario de 30 tems en un estudio que dur dos a os. Todos los datos obtenidos fueron procesados por la estad stica descriptiva inferencial cuyos resultados mostraron en la preparaci n para los aprendizajes. Se logr identificar el nivel de preparaci n, evaluaci n de los aprendizajes. Mientras que respecto al desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente se han identificado aspectos que son de inter s desde la justificaci n de la necesidad de que siempre se desarrolle una profesionalidad e identidad docente. Los resultados estad sticos permitieron establecer un programa basado en el enfoque cr tico reflexivo para mejorar el desempe o docente en esta instituci n educativa, una propuesta que es generalizable a la vez que pertinente.