Programa Brasil Alfabetizado

Este livro busca realizar um estudo descritivo e anal tico de todo o contexto do desenho e gest o do Programa Brasil Alfabetizado (PBA) em Minas Gerais de forma a identificar elementos e sugest es que embasem e fortale am o estudo dos caminhos para desenvolvimento e viabiliza o de uma avalia o de impacto, discutindo a import ncia, desafios e utiliza o desta para o programa, e se poss vel, sugerindo corre o de rumos. Para al m de levantar todo o arcabou o informacional das quest es relativas ao programa estudado, esta pesquisa faz uma revis o bibliogr fica do que se constitui avalia o de programas e pol ticas, em especial a de impacto, verificando seus principais conceitos, objetivos, caracter sticas, m todos, desafios, limita es e implica es quando inserida no contexto de uma pol tica p blica. Dessa forma, ao passo que se discute o p blico-alvo a ser atingido pelo programa, os indicadores de aferi o de de impacto, a base de dados consolidada, e os grupos de tratamento e controle, este trabalho pretende estudar os caminhos pelos quais uma poss vel proposta de avalia o de impacto deve perpassar, enfatizando ao final sua import ncia e utiliza o para as pol ticas p blicas.