Partizipation in Kindertageseinrichtungen

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Padagogik - Kindergarten, Vorschule, fruhkindl. Erziehung, Note: 1,0, Padagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit analysiert und vergleicht zwei Partizipationsmodelle. "e;Partizipation in Kindertageseinrichtungen. So gelingt Demokratiebildung mit Kindern!"e; von Hansen/Knauer/Sturzenhecker und das Partizipationskonzept, das aus dem Bayerischen Bildungsplan deutlich wird. Beide Bucher basieren auf oder lehnen sich in den Ausfuhrungen zu Partizipation an das Modellprojekt die Kinderstube der Demokratie an. Zudem werden diese Bucher als exemplarische Beispiele von Kulturprodukten im Sinne der Cultural Studies ausgewahlt, um im Kontext der thematisierten Frage auf Partizipationsverstandnisse der Beteiligungsmodelle und folgend auf gesellschaftliche Vorstellungen dieser zu schlie en. Zu diesem Zweck wurden die Fragestellungen wie folgt definiert: Welche Vorstellungen zu der Umsetzung von Partizipation zeigen sich in den beschriebenen Partizipationsmodellen der Bucher? Lasst sich durch diese auf Vorstellungen von Partizipation schlie en? Wenn ja, auf welche? .