Pädagogische Liebe in der Erwachsenenbildung

Dieses Buch untersucht die Rolle der p dagogischen Liebe als transformative Kraft in der Erwachsenenbildung. Es beleuchtet historische und theoretische Perspektiven ebenso wie p dagogische Liebe als Grundhaltung f r Erwachsenenbildner_innen. Das Buch bietet grundlegende Einf hrungen in Konzepte p dagogischer Liebe im Kontext kritischer P dagogik, wobei indigene, dekolonialistische und feministische Perspektiven offensiv einbezogen werden. Es pr sentiert Forschungsarbeiten aus diversen kulturellen Kontexten, darunter Asien, Europa, Afrika sowie Nord- und S damerika.

Es werden Grundlagen und Anwendungsm glichkeiten in vielf ltigen andragogischen Feldern und Disziplinen beleuchtet, wie z.B. in der Ausbildung und Qualifizierung von Lehrkr ften f r den Zweitsprachenunterricht und die Grundbildung, in der Lehrer_innenbildung, im Studium von Ingenieur_innen, aber auch in Angeboten f r besonders vulnerable Zielgruppen, im Hinblick auf Literalit t, Inklusion und Umweltschutz. Die Publikation diskutiert zudem die Bedeutung der p dagogischen Liebe vor dem Hintergrund aktueller Transformations- und Digitalisierungsprozesse mit einem Fokus auf digitale Lernumgebungen und k nstliche Intelligenz.

Das Buch er ffnet nicht nur neue Forschungsperspektiven auf zeitgem e und zukunftsrelevante Konzepte p dagogischer Liebe in der Erwachsenenbildung, sondern bietet als unverzichtbare Lekt re f r Forschende, Lehrende und Praktiker: innen der Erwachsenenbildung weitreichende und vielf ltige Impulse.