Outil organisationnel pour les gestionnaires de l'éducation

La gestion de tout tablissement d'enseignement implique de diriger et d' tablir des lignes directrices qui conceptualisent les diff rentes fa ons de penser et d'agir dans tous les processus administratifs, p dagogiques et communautaires pour atteindre l'efficacit du Projet ducatif institutionnel. Cependant, plus qu'un don de leadership est n cessaire pour unifier toutes ces lignes directrices; il est donc pertinent et n cessaire de cr er un outil organisationnel qui permette de compl ter et d'optimiser les processus de gestion institutionnelle. M thodes: recherche quantitative descriptive, en tenant compte du fait que les donn es et les concepts ont t recueillis partir de l'application d'une enqu te ferm e. Une m thodologie transactionnelle a t appliqu e, puisque la collecte des donn es s'est faite en un seul moment et non de mani re exp rimentale en analysant les variables. R sultats: La participation de 26 tablissements d'enseignement publics et priv s a mis en vidence les lacunes de gestion auxquelles les directeurs ont t confront s lors de la cr ation ou du suivi de l'IPE. En ce sens, il est vident qu'il faut concevoir un outil organisationnel qui permette de contr ler les processus dans les tablissements d'enseignement.