Organisatorische Innovation mit Schwerpunkt auf der Theorie U

Diese Studie geh rt zur Achse der angewandten Sozialwissenschaften. Sie zielt darauf ab, das Managementmodell der Institution im Hinblick auf die Umwandlung einer Technischen Einheit f r den Unterricht im l ndlichen Raum (UTE) in ein lokales produktives Arrangement (APL) zu analysieren. Das Forschungsproblem lautet: Wie kann das Managementmodell f r die Umwandlung einer Technischen Einheit f r den l ndlichen Unterricht in eine APL erneuert werden? Es wird eine qualitativ-quantitative und deskriptive Methodik verwendet, die sich auf die Teilnehmerforschung st tzt. Als Ergebnis konnte ein Modell der APL vorgestellt und die ganzheitliche Organisation durch die strukturelle, p dagogische, soziale Beteiligung und Managementstudie verstanden werden, wobei M glichkeiten zur Verbesserung und Innovation aufgezeigt wurden, die ein solches Modell unterst tzen k nnen. Es wurde auch festgestellt, dass die Innovation im Management der UTE von der Konfiguration einer Managementmethode abh ngt, die die Organisation unter dem allgemeinen und spezifischen Aspekt beobachtet und flexibel auf neue Situationen reagiert. Schlie lich wird diese Aufgabe anderen Institutionen dazu dienen, ihre produktiven und kreativen Potenziale zu entwickeln und zu erkennen, dass Innovation in der aktuellen Realit t der Organisation, sei sie staatlich oder privat, stattfinden kann und sollte.