Oficinas

Esta obra resultado da necessidade de compartilhar os resultados de uma pesquisa. Tomo esta obra como uma oficina (CORR A, 1998, 2000 & 2006) (PREVE, 1997) (PREVE, 2010) (CORR A & PREVE, 2011). As anota es escritas em di rios, a partir das experi ncias de educa o com surdos, comp em os territ rios aos quais convido o leitor a trilhar comigo. Essas anota es revelam o caminho percorrido por uma pessoa interessada em descobrir as respostas das suas inquietantes quest es. Os processos de aprender L ngua Brasileira de Sinais (LIBRAS), o processo de aprender LIBRAS com as crian as surdas, as desilus es em sala de aula, o encontro com as limita es do "ensino/aprendizagem", "a reinven o do prazer em aprender e compartilhar conhecimentos com (ou n o) surdos, as reflex es com o orientador de est gios e oficinas, o estranhamento dos processos de subjetiva o na forma o dos educadores, o encontro com a quest o "como apresentar um conceito em Ci ncias se n o h sinais em LIBRAS?" e a pr tica de produzir e compartilhar as oficinas (CORR A, 2000 & 2006) revelam algumas dire es do caminho.