O Material Didático de Manipulação na Sala de Aula de Matemática

O presente trabalho teve como objetivo explorar o uso do material did tico de manipula o como um recurso na aula de Matem tica utilizado durante o processo de ensino/aprendizagem. Esse material contempla comprimento da circunfer ncia e rea do c rculo. Abordamos tamb m a forma o inicial do professor de Matem tica e o Laborat rio de Ensino de Matem tica (LEM), visando conscientizar o leitor de que o uso de tais instrumentos pode contribuir para o ensino/aprendizagem. Al m disso, a interven o do professor com o uso de tais recursos, de forma reflexiva, pode propiciar uma abordagem problematizadora, tornando-a aprendizagem prazerosa e din mica. A partir desse material, nos deparamos com uma metodologia que permite aos alunos a constru o do conhecimento com a media o do professor durante o processo de aplica o do material did tico de manipula o (MDM) em sala de aula. Neste sentido, buscou-se aplicar e descrever as atividades com o uso de tais recursos numa turma de 8 ano de uma escola da rede particular de ensino situada na cidade de Campina Grande, onde o pesquisador atua como professor regente.