O Álbum de Potencial Receção Leitora Infantil

O presente artigo relata um estudo de caso qualitativo realizado com 42 estudantes de duas turmas integradas no segundo ano do curso de Educa o B sica de uma Escola Superior de Educa o p blica da regi o centro litoral do pa s. A pesquisa foi desenvolvida nos momentos letivos da Unidade Curricular de Literatura Para a Inf ncia, no primeiro semestre do ano letivo 2019/2020. Trata-se de uma pesquisa desenvolvida atrav s da t cnica de recolha de dados de observa o participante cujo trabalho de campo decorreu ao longo de tr s semanas consecutivas. O des gnio de uma sociedade mais solid ria e agregadora, objetivando-se o estabelecimento de uma educa o para a inclus o, exige reflex es ticas sobre a educa o e pr ticas docentes.