Neugestaltung eines kompetenzbasierten Lehrplans

Die Erstellung von Qualit tslehrpl nen muss von systematischen Prozessen geleitet werden, die es erm glichen, sie entsprechend den gesellschaftlichen Ver nderungen anzupassen oder umzugestalten. Die Forschung berichtet ber das Spiralmodell der Innovation im Management von Prozessen f r die Neugestaltung von Lehrpl nen, in das ein Lehrplanmodell auf der Grundlage einer kompetenzbasierten Ausbildung integriert ist. Ausgehend von einer partizipativen Lehrplangestaltung und der allgemeinen Systemtheorie. Das Spiralinnovationsmodell geht aus der Aktionsforschung hervor, die zwei Schwerpunkte setzt: strategisch und organisatorisch, die zu Prozessen der Beobachtung, Planung, Aktion und Reflexion f hren.