Modélisation de l'Apprentissage Asynchrone

Cet ouvrage soutient la possibilit d' tablir une mod lisation math matique qui s'applique une formation ouverte et distance. Un mod le d'apprentissage asynchrone a t rendu disponible via l'approche par la relation lin aire d'une mod lisation d' quation structurelle variables latentes. Ce mod le a t valid exp rimentalement et peut tre utilis dans toutes sortes de formation en ligne. L'attitude (A) adopt e par l'apprenant face au forum de discussion va se d finir en fonction de son engagement (E). Cette variable latente E a un impact important sur sa cognition (C) et une cons quence directe sur son r sultat p dagogique. Par ailleurs, la collaboration de l'apprenant est un indicateur incontournable pour pouvoir mesurer la variable latente C; cet indicateur s'ensuivent galement sa motivation et sa relation communicationnelle avec tous les protagonistes de la formation.