Mobbing an Grundschulen

Examensarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,0, Universitat Leipzig (Institut fur Padagogik und Didaktik im Elementar- und Primarbereich), Sprache: Deutsch, Abstract: Im ersten Teil der Arbeit erfolgt eine Erarbeitung der theoretischen Grundlagen zum Thema Mobbing. Im weiteren Verlauf werden die Entstehungsbedingungen von Mobbing naher untersucht, um herauszufinden, welche Gegebenheiten das Auftreten begunstigen konnen. Dafur werden personenbezogene Aspekte, der familiare Einfluss, der Kontext der Schule und des Horts analysiert, da das Zusammenwirken mehrerer Faktoren fur die Ausbildung von Mobbing bedeutsam ist. Anschlie end erfolgt die Betrachtung moglicher Folgen, um die Relevanz der Thematik und die Bedeutung der fruhzeitigen Pravention und Intervention zu erfassen. Diesbezuglich werden im Anschluss mogliche Ma nahmen erlautert, um Mobbing vorzubeugen beziehungsweise zu bekampfen. In Kapitel drei folgt eine genauere Analyse der Bedeutung der sozialen Kompetenzen fur das Mobbingaufkommen. Im zweiten Teil der Arbeit erfolgt die Darstellung der eigenen empirischen Untersuchung. Zum Schluss erfolgt eine Zusammenfassung und Interpretation der Ergebnisse, um anschlie end ein entsprechendes Fazit ziehen und die der Arbeit zugrundeliegenden Forschungsfragen beantworten zu konnen.