MADEMO. Manual de educacion emocional para docentes

En esta obra se desarrolla un programa dirigido a docentes que quieren ampliar sus recursos para practicar la educacion emocional en sus aulas. En esta misma editorial se publico el Programa de educacion emocional para adolescentes: De la emocion al sentido (PREDEMA), el cual permite a los docentes poner en practica sesiones y actividades orientadas al desarrollo de las competencias emocionales de su alumnado. No obstante, la mejor forma de empezar la educacion emocional es desarrollar las propias competencias emocionales en la interaccion con el aula, porque ello permite no solo actuar de modelo de competencia, sino tambien acompanar al alumnado en su propia vivencia y regulacion emocional. El seguimiento de este programa, que consta de siete sesiones, facilita conocer, desarrollar y aplicar un modelo de educacion emocional basado en las cuatro competencias emocionales del modelo de Inteligencia Emocional de Mayer y Salovey (1996), ademas de otras habilidades relacionadas como la empatia, asertividad y solucion de problemas. El modelo de educacion emocional propuesto por las autoras incorpora tres elementos transversales fundamentales: el modelado, el andamiaje y el aprendizaje significativo. Enmarcado en un paradigma humanista-existencial, el programa plantea el dialogo como herramienta fundamental del aprendizaje, el cual se desarrolla en una secuencia que se inicia con la vivencia o exploracion de la experiencia, sigue con su comprension o simbolizacion y termina con la transferencia y aplicacion de lo aprendido a otros ambitos de la vida. La obra concluye con un resumen sobre los beneficios observados por los docentes participantes de un estudio piloto sobre la implementacion del programa.